數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學計劃

一、學制

全日制三年（2.5+0.5模式），招收初中畢業(yè)生。

二、培養(yǎng)目標與業(yè)務(wù)范圍

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)數(shù)控機床操作人員（數(shù)控車床、數(shù)控銑床/數(shù)控加工中心、數(shù)控特種機床）與數(shù)控設(shè)備調(diào)試、維護和維修人員。

（二）業(yè)務(wù)范圍   

本專業(yè)畢業(yè)生主要從事數(shù)控設(shè)備（數(shù)控機床）及自動化生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護和維修工作；也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場工藝實施、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設(shè)備管理、質(zhì)量檢測和產(chǎn)品銷售等工作。

三、畢業(yè)生應(yīng)具備的知識和能力。

（一）知識結(jié)構(gòu)

1、掌握常用機械加工及鉗工的基本知識。

2、掌握機械制造和電氣控制技術(shù)的基本知識。

3、掌握數(shù)控加工機床編程、工藝和操作及零件檢測的基本知識。

4、了解現(xiàn)代制造技術(shù)有關(guān)知識。

5、了解數(shù)控加工生產(chǎn)組織管理、質(zhì)量控制等方面知識。

（二）能力結(jié)構(gòu)

1、具備初級鉗工、車工和維修電工的基本技能。

2、具備數(shù)控機床加工操作或數(shù)控設(shè)備維修中級工操作技能。

3、具備使用cad/cam/capp等軟件、工藝編制、數(shù)控編程、設(shè)備管理、質(zhì)量檢測和產(chǎn)品銷售的基本能力。

4、具備應(yīng)用計算機和網(wǎng)絡(luò)進行一般信息處理能力。

5、具備閱讀專業(yè)英文資料的初步能力。

四、課程設(shè)置與學時分配

本專業(yè)開設(shè)必修課21門，選修課2門。

（一）、公共基礎(chǔ)課

公共基礎(chǔ)課功能定位：普及高中教育，提高學生的基本文化素質(zhì)，為學生繼續(xù)學習深造服務(wù)，為學生就業(yè)服務(wù)，為專業(yè)課教學服務(wù)。

1、職業(yè)生涯規(guī)劃（26學時）

職業(yè)生涯規(guī)劃是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論，“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育。其任務(wù)是引導學生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學會根據(jù)社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。

本課程主要講授職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想、職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇、職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施、職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調(diào)整。使學生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀，擇業(yè)觀，創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，做好適應(yīng)社會，融入社會和就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的準備。

2、職業(yè)道德與法律（26學時）

職業(yè)道德與法律是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行道德教育和法制教育。其任務(wù)是提高學生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導學生樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法制意識。

本課程主要講授習禮儀講文明、知榮辱有道德、弘揚法制精神當好國家公民、自覺依法律己避免違法犯罪、依法從事民事經(jīng)濟活動維護公平正義。幫助學生了解文明禮儀的基本要求，職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習慣;指導學生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關(guān)的法律常識，樹立法制觀念，增強法律意識，成為懂法，守法，用法的公民。

3、經(jīng)濟政治與社會（26學時）

經(jīng)濟政治與社會是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行馬克思主義相關(guān)基本觀點教育和我國社會主義經(jīng)濟，政治，文化與社會建設(shè)常識教育。其任務(wù)是使學生認同我國的經(jīng)濟、政治制度，了解所處的文化和社會環(huán)境，樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經(jīng)濟，政治，文化，社會建設(shè)。

本課程主要講授透視經(jīng)濟現(xiàn)象、投身經(jīng)濟建設(shè)、擁護社會主義政治制度、參與政治生活、共建社會主義和諧社會。引導學生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點和我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)，政治建設(shè)，文化建設(shè)，社會建設(shè)的有關(guān)知識;提高思想政治素質(zhì)，堅定走中國特色社會主義道路的信念;提高辨析社會現(xiàn)象，主動參與社會生活的能力。

4、哲學與人生（26學時）

哲學與人生是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行馬克思主義哲學基本觀點和方法及如何做人的教育。其任務(wù)是幫助學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，方法，正確看待自然，社會的發(fā)展，正確認識和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀，人生觀和價值觀。

本課程主要講授堅持從客觀實際出發(fā)腳踏實地走好人生、用辯證的觀點看問題樹立積極的人生態(tài)度、堅持實踐與認識的統(tǒng)一提高人生發(fā)展的能力、順應(yīng)歷史潮流確立崇高人生理想、在社會中發(fā)展自我創(chuàng)造人生價值。使學生了解馬克思主義哲學中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識，提高學生用馬克思主義哲學的基本觀點，方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導學生進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。

5、語文（104學時）

語文課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程主要講授現(xiàn)代文文言文閱讀與欣賞、口語交際與寫作、語文綜合實踐。指導學生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓練和思維發(fā)展，加強語文實踐，培養(yǎng)語文的應(yīng)用能力，為綜合職業(yè)能力的形成及繼續(xù)學習奠定基礎(chǔ);提高學生的思想道德修養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類進步文化，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者服務(wù)。

6、數(shù)學（104學時）

數(shù)學課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程主要講授集合、不等式、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、平面向量、直線和圓方程、立體幾何等內(nèi)容。使學生掌握必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識，具備必需的相關(guān)技能與能力，為學習專業(yè)知識，掌握職業(yè)技能，繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

7、英語（104學時）

英語課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課程。本課程主要講授語音、交際功能、話題項目、語法及詞匯。使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學生在日常生活和職業(yè)場景中的英語應(yīng)用能力;培養(yǎng)學生的文化意識，提高學生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng);為學生的職業(yè)生涯，繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

專業(yè)英語

本課程講授fanuc系統(tǒng)、siemens系統(tǒng)操作界面上各種英語指示信息、系統(tǒng)信息、報警信息的具體含義；數(shù)控技術(shù)專業(yè)詞匯的含義、用法等；數(shù)控技術(shù)專業(yè)資料的閱讀方法。通過本課程的學習，使學生具備一定的專業(yè)資料閱讀能力。

8、體育與健康（104學時）

體育與健康課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程主要講授運動與參與、增強體能、體育技能、身體和心理健康、職業(yè)素質(zhì)。樹立“健康第一”的指導思想，傳授體育與健康的基本文化知識，體育技能和方法，通過科學指導和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學生的健康人格，增強體能素質(zhì)，提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識，能力與習慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進學生身體健康，心理健康和社會適應(yīng)能力服務(wù)。

9、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（52學時）

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程識是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程主要講授計算機基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、因特網(wǎng)、文字處理、電子表格處理、多媒體軟件應(yīng)用。使學生掌握必備的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學生應(yīng)用計算機解決工作與生活中實際問題的能力;使學生初步具有應(yīng)用計算機學習的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學習奠定基礎(chǔ);提升學生的信息素養(yǎng)，使學生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)，信息道德及信息安全準則，培養(yǎng)學生成為信息社會的合格公民。

（二）、專業(yè)課

1、機械制圖（104學時）

本課程主要講授機械制圖、公差配合和國家制圖標準的基本知識。重點講解三視圖、零件圖、裝配圖繪圖與識圖。強調(diào)機械零件圖、裝配圖的識讀能力培養(yǎng)，使學生能正確地閱讀和繪制機械零件圖和中等復雜程度的裝配圖。掌握機械零件配合關(guān)系，能查閱機械零件手冊和有關(guān)的國家標準。熟練運用一種典型的繪圖軟件（caxa電子圖版）的基礎(chǔ)知識和使用方法繪制二維工程圖。達到獲得初級計算機繪圖職業(yè)資格證書的能力。

2、公差配合與技術(shù)測量（66學時，理實一體化教學）

本課程主要講授零件圖上尺寸公差、形狀公差、位置公差、表面粗糙度的具體含義、標注方法及測量方法，使學生掌握零件加工精度和加工質(zhì)量的各種指標。訓練學生掌握卡尺、千分尺、量規(guī)、量塊、百分表等常用測量工具的使用方法，在生產(chǎn)過程中具有一定的測量技術(shù)和檢驗技術(shù)。

3、金屬加工與實訓（52學時）

本課程主要講授工程材料的力學性能指標；生產(chǎn)過程中常用金屬材料和非金屬材料的類型、牌號、基本性能、適用場合與加工工藝性；鋼的熱處理及表面處理的各種方法、特點、應(yīng)用等；鑄造、鍛造、焊接方法的原理、特點、分類及具有應(yīng)用。通過本課程的學習，使學生具備合理選擇零件材料、毛坯類型、熱處理方法的能力。

4、電工與電子技術(shù)（78學時）

電工技術(shù)部分主要講授交直流電路、電機、電器、供電、用電及繼電器—接觸器典型控制環(huán)節(jié)的基本知識，通過實驗實習使學生達到中級電工的理論水平和操作技能。

電子技術(shù)部分主要講述常用半導體元件、基本放大電路、運算放大器、電源電路、數(shù)字與脈沖電路的工作原理及應(yīng)用。使學生初步掌握電子電路的分析方法，能閱讀簡單的電子電路圖，通過實驗實習使學生能裝配調(diào)試簡單的電子裝置。

5、可編程序控制器（52學時）

本課程主要講授plc的基本結(jié)構(gòu)、接口，基本編程指令及簡單典型控制環(huán)節(jié)的plc設(shè)計及工作過程分析。使學生對可編程序控制器有一個全面的了解，掌握基本的plc操作要領(lǐng)，能對plc進行相應(yīng)的安裝、接線、調(diào)試、維護及簡單故障判斷。并以一臺具體的數(shù)控機床為例，講授如何對一臺數(shù)控機床進行plc的編程與控制。

6、液壓與氣動（52學時）

本課程主要講授液壓與氣壓傳動的基本知識，液壓與氣壓元件、基本回路及典型液壓與氣壓傳動系統(tǒng)。使學生對液壓與氣壓技術(shù)有概括了解，掌握液壓與氣壓傳動的基本知識、回路系統(tǒng)及故障分析。

7、數(shù)控機床（52學時）

本課程講授數(shù)控機床的組成與工作原理，數(shù)控機床的常見類型。數(shù)控車床結(jié)構(gòu)，數(shù)控銑床結(jié)構(gòu)，加工中心結(jié)構(gòu)，滾珠絲杠和滾動導軌。數(shù)控機床常用數(shù)控系統(tǒng)，數(shù)控機床plc，數(shù)控機床的強電控制系統(tǒng)。數(shù)控機床直流伺服系統(tǒng)，交流伺服系統(tǒng)，位置檢測裝置。數(shù)控機床常用刀具及工具系統(tǒng)，刀具測量與調(diào)整，數(shù)控車床刀架，加工中心刀庫。數(shù)控機床的氣、液壓系統(tǒng)，數(shù)控機床的冷卻、潤滑系統(tǒng)。

8、數(shù)控特種加工（26學時）

本課程主要講授數(shù)控線切割加工、數(shù)控電火花加工和火焰切割加工等特種加工方法、程序編制的方法及加工工藝設(shè)計。掌握特種加工機床的操作、維護保養(yǎng)及維修的基本知識，能完成典型零件的數(shù)控特種加工。

（三）、專業(yè)主干核心課程

1、數(shù)控車編程與加工（130學時）

本課程實施項目教學，以工作任務(wù)為引領(lǐng)，以工作過程為導向，以典型零件生產(chǎn)的編程與加工為教學主線，體現(xiàn)學、做統(tǒng)一的工學結(jié)合教學，實現(xiàn)fanuc系統(tǒng)cak6136數(shù)控車床的操作、典型零件程序編制、數(shù)控加工工藝處理、數(shù)控仿真加工、零件檢測為一體的理實一體化教學。確定十四個教學項目，依托數(shù)控車工學教室完成數(shù)控車削編程與加工技術(shù)基礎(chǔ)知識項目、fanuc數(shù)控車床系統(tǒng)操作方式項目、數(shù)控車床對刀”操作項目、簡單軸（圓柱）類零件的加工項目、簡單套（直套筒）類零件的加工項目、簡單軸（階梯軸）類零件的加工項目、簡單套（階梯套）類零件的加工項目、簡單套（錐套）類零件的加工項目、簡單軸（錐軸）類零件的加工項目、簡單套（內(nèi)圓?。╊惲慵募庸ろ椖?、簡單軸（外圓?。╊惲慵募庸ろ椖俊⒑唵屋S、套(外、內(nèi)環(huán)槽)類零件的加工項目、簡單軸（直螺紋）類零件的加工項目、簡單套（直螺紋）類零件的加工項目的教學，使學生能編制中等復雜程度典型零件的加工程序，并進行相關(guān)加工工藝處理，能對數(shù)控機床進行簡單操作、調(diào)試、運行，并能達到國家職業(yè)技能鑒定數(shù)控車操作工中級水平。項目實施中學生采用分組教學，按工作任務(wù)逐步完成相關(guān)工作頁內(nèi)容，教師給與學生項目完成效果的過程考核和結(jié)果考核，并按比例確定最終成績。

2、數(shù)控銑編程與加工（156學時）

本課程實施項目教學，以工作任務(wù)為引領(lǐng)，以工作過程為導向，以典型零件生產(chǎn)的編程與加工為教學主線，體現(xiàn)學、做統(tǒng)一的工學結(jié)合教學，實現(xiàn)fanuc系統(tǒng)數(shù)控銑床的操作、典型零件程序編制、數(shù)控加工工藝處理、數(shù)控仿真加工、零件檢測為一體的理實一體化教學。確定十二個教學項目，依托數(shù)控銑工學教室完成數(shù)控銑床基本知識項目、數(shù)控銑床操作（fanuc md系統(tǒng)）項目、數(shù)控銑床對刀項目、鉆、絞孔加工技術(shù)項目、銑孔加工技術(shù)項目、攻螺紋加工技術(shù)項目、鏜孔加工技術(shù)項目、內(nèi)輪廓的銑削加工技術(shù)項目、外輪廓的銑削加工技術(shù)項目、鍵槽的銑削加工技術(shù)項目、凹槽的銑削加工技術(shù)項目、內(nèi)型腔的銑削加工技術(shù)項目的教學，使學生能編制中等復雜程度典型零件的加工程序，并進行相關(guān)加工工藝處理，能對數(shù)控機床進行簡單操作、調(diào)試、運行，并能達到國家職業(yè)技能鑒定數(shù)控銑操作工中級水平。項目實施中學生采用分組教學，按工作任務(wù)逐步完成相關(guān)工作頁內(nèi)容，教師給與學生項目完成效果的過程考核和結(jié)果考核，并按比例確定最終成績。

數(shù)控加工中心編程與加工

本課程在數(shù)控編程、數(shù)控加工工藝、刀具、夾具和機床輔具等內(nèi)容的基礎(chǔ)上主要按項目教學完成數(shù)控加工中心數(shù)控編程、工藝處理、切削參數(shù)選擇、仿真加工、機床操作、零件檢測等教學內(nèi)容。按項目教學要求使學生掌握復雜零件加工工藝的基本理論和數(shù)控加工工藝的編制方法，能正確選用數(shù)控標準刀具、夾具和輔具，會操作加工中心。

3、cad/cam應(yīng)用  (caxa)（52學時）

本課程實施項目教學，以工作任務(wù)為引領(lǐng)，以典型零件構(gòu)圖與數(shù)控加工為教學主線，主要講授caxa制造工程師的線架造型、曲面造型、實體造型及數(shù)控加工的基礎(chǔ)知識，了解數(shù)控自動編程的基本知識。使學生能熟練的運用caxa制造工程師完成零件的造型、加工軌跡的生成、軌跡的仿真、數(shù)控代碼的確認，完成cad/cam一體化加工。教學共設(shè)定十二個項目，學生采用小組教學，按工作任務(wù)逐步完成相關(guān)工作頁，教師結(jié)合學生實際工作效果給與過程考核和結(jié)果考核，按考核結(jié)果4：6給與學生成績評定。

4、數(shù)控設(shè)備與維修（78學時）

數(shù)控機床維修課程實施項目教學，以工作任務(wù)為引領(lǐng)，以數(shù)控車床和數(shù)控銑床的機械結(jié)構(gòu)和電氣結(jié)構(gòu)典型故障維修為教學主線，設(shè)定十四個典型教學項目，學生主要通過教學項目的實施完成數(shù)控機床典型機械和電氣故障的檢測、查找、排除、仿真處理、實物拆裝維修等工作任務(wù)，并按項目過程填寫相應(yīng)工作頁，教師針對每組學生的故障排除實際效果給與結(jié)果評價，結(jié)合小組內(nèi)學生自己評價和相互評價，給與學生綜合考核。本課程還需完成數(shù)控機床的調(diào)試、調(diào)整，數(shù)控機床的維護保養(yǎng)，數(shù)控系統(tǒng)的維護維修技術(shù)等內(nèi)容。使學生初步掌握數(shù)控機床的維修技術(shù)，能對數(shù)控機床一般性故障進行判斷和處理，達到數(shù)控維修操作工中級工水平。

（四）、專項實習課程（實踐課程30周）

專項實習（專門化課程）依托以“教學產(chǎn)品”為紐帶的生產(chǎn)性實訓基地，開展以工作任務(wù)為引領(lǐng)的項目實訓教學，進行典型項目零件的制定、研發(fā)和生產(chǎn)。

1、車削技術(shù)應(yīng)用（5周）

本課程是一門基礎(chǔ)實踐課。通過車工實習可以引導學生熟悉有關(guān)車工及車工工藝方面的基本知識，掌握一定的基本操作技能，增強實踐動手、分析問題和解決問題的能力。掌握外圓、端面、鏜孔、切槽、圓錐及外螺紋的加工操作方法，并能按實習件圖紙的技術(shù)要求正確合理地選擇工、夾、量具，制定簡單的車削加工工藝。通過一個綜合訓練件的練習，使學生初步掌握車工基本操作技能。

2、鉗工基本技術(shù)（3周）

本實踐環(huán)節(jié)是制造技術(shù)基礎(chǔ)實訓。通過實訓，使學生基本掌握工程圖的辨識能力、尺寸測量能力和鉗工工作的基本技能；重點掌握鉗工基本操作技能，主要包括：劃線、鋸割、銼削（銼配）、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻絲、套絲等。并且，通過一個綜合訓練件的練習，使學生初步掌握鉗工基本操作技能。

3、銑削技術(shù)應(yīng)用（2周）

本課程是一門基礎(chǔ)實踐課。通過實訓，使學生基本掌握工程圖的辨識能力、尺寸測量能力和銑削工作的基本技能；重點掌握銑工基本操作技能。通過銑工實習使學生掌握機械制造工藝基礎(chǔ)知識；培養(yǎng)銑床操作和常用工、夾、量具使用能力；熟悉典型表面加工工藝過程；接受思想和工作作風培養(yǎng)。通過一個綜合訓練件的練習，使學生初步掌握銑工基本操作技能。

4、機械零件測繪技術(shù)應(yīng)用（2周）

掌握機械零件測繪的方法及步驟，熟悉機械制圖的國家標準，具備機械零件測繪的能力。

5、機床電氣控制技術(shù)應(yīng)用（2周）

熟悉電工常用的工具及正確用法，了解機床控制線路的基本原理，各種低壓電器元件的結(jié)構(gòu)及使用，典型繼電器—接觸器控制環(huán)節(jié)，步進電機及伺服電機的使用和特點，具備一定的電氣線路圖紙閱讀及電器元件安裝、調(diào)試、維護、維修能力。

6、plc技術(shù)應(yīng)用（2周）

了解三菱系統(tǒng)可編程序控制器的基本結(jié)構(gòu)、基本接口、基本工作原理、基本編程指令及基本接線、布線操作。能對簡單的典型控制環(huán)節(jié)進行plc的安裝、接線、調(diào)試、維護、基本故障排除。并具有能對工作中的plc進行一定的監(jiān)測、監(jiān)控能力，熟悉plc應(yīng)用的軟件及硬件設(shè)備。

7、數(shù)控車削技術(shù)應(yīng)用（3周）

通過為期3周的數(shù)控車實訓，訓練學生掌握數(shù)控車床的基本操作，通過典型零件的加工過程，使學生掌握數(shù)控車床的開機、回參考點、手動操作、mdi操作、報警信息的消除、對刀、程序編制與輸入、加工參數(shù)的選擇、刀具的選擇與安裝、機床的試運行、零件的自動加工、工件的加工質(zhì)量分析等基本操作技術(shù)，使學生具備較強的數(shù)控車床操作能力。

8、數(shù)控綜合件車削技術(shù)應(yīng)用（3周）

選擇生產(chǎn)過程中典型軸類零件和套類零件，通過為期3周的數(shù)控車實訓，訓練學生生產(chǎn)過程中數(shù)控加工工藝過程的制定、數(shù)控加工程序的編制、零件的數(shù)控切削加工及加工過程中實際問題的處理能力，使學生具備較強的數(shù)控車削加工綜合能力。

9、數(shù)控銑削技術(shù)應(yīng)用（3周）

通過為期3周的數(shù)控銑實訓，訓練學生掌握數(shù)控銑床的基本操作，通過典型零件的加工過程，使學生掌握數(shù)控銑床的開機、回參考點、手動操作、mdi操作、報警信息的消除、對刀、程序編制與輸入、加工參數(shù)的選擇、刀具的選擇與安裝、機床的試運行、零件的自動加工、工件的加工質(zhì)量分析等基本操作技術(shù)，使學生具備較強的數(shù)控銑床操作能力。并選擇生產(chǎn)過程中典型外輪廓零件和型腔零件，訓練學生生產(chǎn)過程中數(shù)控加工工藝過程的制定、數(shù)控加工程序的編制、零件的數(shù)控切削加工及加工過程中實際問題的處理能力，使學生具備較強的數(shù)控銑削加工綜合能力。

10、數(shù)控車、銑復合加工綜合訓練（3周）

掌握復合類零件的數(shù)控車削和數(shù)控銑削的加工工藝處理，數(shù)控刀具的選用，切削用量的選用，正確布置走刀路線及刀具補償參數(shù)。綜合數(shù)控車削、數(shù)控銑削及數(shù)控加工中心的操作技能完成“教學產(chǎn)品”的編程、工藝分析、機床操作加工。

11、數(shù)控五軸加工中心加工訓練（2周）

掌握fanuc系統(tǒng)數(shù)控五軸加工中心的基本操作，典型空間曲面零件的數(shù)控加工工藝處理，cad/cam編程，具備一定的機床操作能力。

（五）、選修課

1、心理健康/職業(yè)指導（26學時）

2、pro-e/mastercam（26學時）

（六）、綜合實訓

校企合作崗位實訓/頂崗實習（18周）

鞏固數(shù)控專業(yè)的基本知識，進一步提高學生的理論及實踐技能，滿足企業(yè)用工要求，切實培養(yǎng)實用型、應(yīng)用型技術(shù)人才，加強人才培養(yǎng)質(zhì)量，推薦學生進行相關(guān)崗位實訓實習。使學生適應(yīng)企業(yè)需求，適應(yīng)企業(yè)人才標準，完成學生向技術(shù)工人的轉(zhuǎn)變。通過校企合作崗位實訓實習使學生能熟練掌握運用機械加工工藝知識，獨立完成比較復雜零件的加工工藝規(guī)程擬制；熟練掌握一至二種機床的操作，能獨立加工比較復雜的零件；能獨立操作各種典型數(shù)控機床，完成中等復雜零件的程序編制，獨立完成零件數(shù)控加工。通過校企合作崗位實訓實習使學生初步掌握工廠安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)知識，初步掌握質(zhì)量管理和生產(chǎn)管理知識。實現(xiàn)基本具備企業(yè)中級技術(shù)崗位（職業(yè)）工作能力的培養(yǎng)目標。

五、成績考核

分考試、考查兩種，一般采用百分制。其中主干核心課程的成績考核按每門課程項目教學考核標準實施考核。實踐考核，體育項目用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記入法，實踐技能不合格者不予畢業(yè)。

六、其它環(huán)節(jié)

1、入學教育與軍訓：（4周）

入學教育本著對學生進行專業(yè)教育和校規(guī)校紀教育，使學生明確學習目的，熱愛專業(yè)，具有為建設(shè)社會主義祖國而奮發(fā)學習的態(tài)度。

為使學生學習軍事知識，對學生加強組織紀律教育，可根據(jù)具體情況組織軍訓，內(nèi)容主要是隊列、投彈、射擊、防化、防空等知識。

2.思想政治教育

除政治理論課外，每周安排二學時進行思想政治教育，不計入總學時數(shù)，其內(nèi)容包括：形勢教育、黨的方針政策教育四項基本原則教育、共產(chǎn)主義的品德教育、社會主義法制教育和美學教育，下廠實習期間也應(yīng)做好安排，全體教職工要注意“教書育人”，做好經(jīng)常性的思想政治工作。

3、勞動教育（5周）

為了培養(yǎng)學生的勞動觀點和勞動習慣，要加強對勞動教育的組織領(lǐng)導和考核，其內(nèi)容主要是參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)義務(wù)勞動和社會公益勞動，也可以安排環(huán)境衛(wèi)生、綠化、實驗室和建校方面的勞動，一般每學期安排一周。

4、課外活動

為了促進學生的身心健康，除早操、間操、眼保健操外，每天應(yīng)保證一小時文體活動時間，對學生正當?shù)呐d趣愛好、特長要特別加以扶植、疏導和培養(yǎng)，對成績優(yōu)秀或在某方面有優(yōu)異才能的學生要創(chuàng)造條件，使他們的智能和特長得到充分的發(fā)展，為此可以舉辦各種第二課堂講座、社區(qū)活動、勤工儉學活動，社會調(diào)查及社會實踐活動，活躍和豐富學習生活。

5、畢業(yè)教育：（2周）

畢業(yè)教育著重對學生進行思想教育，教育學生胸懷大局，樹立市場經(jīng)濟條件下的就業(yè)觀，到祖國經(jīng)濟建設(shè)最需要的地方去，同時還要引導學生做好思想、學生鑒定、看成績、找出差距、以利于畢業(yè)后更好的發(fā)展，更好的適應(yīng)企業(yè)要求。

2012-2013學年第一學期數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)工學結(jié)合課程教學時間安排

注：1、實訓課程一周教學時間為28課時。

    2、總課時為2806課時，其中理論課1522課時，占總課時54.24%，實訓課1284課時，占總課時45.76%。