機(jī)電工程系是我校辦學(xué)歷史最長(zhǎng)的一個(gè)系,伴隨學(xué)校的發(fā)展不斷進(jìn)步,素以教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)著稱?,F(xiàn)主要開(kāi)設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化技術(shù)等專業(yè),涉及職業(yè)中專、普通中專和大專多種層次,通過(guò)國(guó)家級(jí)示范校建設(shè),已形成“項(xiàng)目導(dǎo)向式”和“任務(wù)引領(lǐng)式”教學(xué)模式,畢業(yè)生實(shí)行“雙證制”,即獲得本專業(yè)畢業(yè)證的同時(shí)必須獲得相應(yīng)機(jī)電類技能工種的職業(yè)技能操作等級(jí)證書。
一、省內(nèi)一流的教師團(tuán)隊(duì)
目前,機(jī)電工程系全日制在校生人數(shù)近1000名,機(jī)電工程系現(xiàn)有教師36名,其中具有高級(jí)講師、高級(jí)工程師技術(shù)資格的教師12名,具有講師、工程師、實(shí)驗(yàn)師技術(shù)資格的16名,助理講師與實(shí)驗(yàn)師8名。同時(shí)大多教師還具有高、中級(jí)技師、高級(jí)工等專業(yè)技能等級(jí)證書,雙證率達(dá)85%,近幾年機(jī)電工程系教師團(tuán)隊(duì)取得了具有省內(nèi)一定領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)的進(jìn)步:
1、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽與河北省中職學(xué)校技能大賽-國(guó)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師與省賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師5名;
2、河北省中職學(xué)校教學(xué)名師和河北省煤炭工業(yè)優(yōu)秀科技工作者2名;
3、河北省技術(shù)能手1名;
4、河北省中職學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)-機(jī)電工程系教學(xué)團(tuán)隊(duì);
5、學(xué)校學(xué)科帶頭人和骨干教師2人。
機(jī)電工程系教師綜合業(yè)務(wù)能力突出,具有較強(qiáng)的教材開(kāi)發(fā)和教科研工作能力,主編、主審、參編的國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材10多本,自編教材10多本,發(fā)表教育、教學(xué)、科研論文40余篇;專業(yè)教師具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力,在近幾年參加國(guó)家級(jí)和河北省級(jí)技能大賽中,在綜采維修電工、單片機(jī)、電子裝接、機(jī)電一體化項(xiàng)目上獲一、二、三等獎(jiǎng)30多項(xiàng);另外機(jī)電工程系教師多人參加國(guó)家級(jí)課題和省級(jí)課題的研究,取得了優(yōu)秀的研究成果。
二、省內(nèi)領(lǐng)先的業(yè)務(wù)教學(xué)水平
由于擁有了一流的教師團(tuán)隊(duì),機(jī)電工程系教學(xué)水平也得到不斷提高:
2012年在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽上獲綜采維修電工項(xiàng)目一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)2項(xiàng),并獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)1項(xiàng);
2012年在河北省中職學(xué)校技能大賽上獲單片機(jī)綜合裝配與調(diào)試項(xiàng)目一等獎(jiǎng)5項(xiàng),三等獎(jiǎng)1項(xiàng),并獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)1項(xiàng);
2012年在河北省中職學(xué)校技能大賽上獲電子裝接項(xiàng)目一等獎(jiǎng)2項(xiàng),二等獎(jiǎng)4項(xiàng),三等獎(jiǎng)9項(xiàng),并獲團(tuán)體二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng);
2012年在河北省中職學(xué)校技能大賽上獲CAD項(xiàng)目一等獎(jiǎng)4項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng),并獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)1項(xiàng);
2013年在河北省中職學(xué)校技能大賽上獲單片機(jī)綜合裝配與調(diào)試項(xiàng)目一等獎(jiǎng)4項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng),并獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)1項(xiàng);
2013年在河北省中職學(xué)校技能大賽上獲電子裝接項(xiàng)目二等獎(jiǎng)4項(xiàng),三等獎(jiǎng)2項(xiàng),并獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)1項(xiàng);
2013年在河北省中職學(xué)校技能大賽上獲CAD項(xiàng)目一等獎(jiǎng)4項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng),并獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)1項(xiàng);
單片機(jī)綜合裝配與調(diào)試項(xiàng)目與CAD項(xiàng)目連續(xù)3年代表河北省參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽。
三、省內(nèi)先進(jìn)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
隨著學(xué)校辦學(xué)60多年的發(fā)展和建設(shè),機(jī)電工程系現(xiàn)已逐步形成多個(gè)特色專業(yè),各專業(yè)建有設(shè)備完善的實(shí)訓(xùn)室、實(shí)習(xí)條件良好和穩(wěn)固的校外實(shí)習(xí)基地。擁有設(shè)備精良的電工技術(shù)基礎(chǔ)與技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、先進(jìn)的電子生產(chǎn)流水線實(shí)訓(xùn)室、CAD/CAM訓(xùn)練機(jī)房、鉗工和焊工車間,為加快機(jī)電工程系的建設(shè)和發(fā)展,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)品牌專業(yè)、特色專業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、獨(dú)具特色的培養(yǎng)模式和就業(yè)優(yōu)勢(shì)
機(jī)電工程系各專業(yè)以“崗位+技能2+1”的人才培養(yǎng)模式為主線,以社會(huì)需求為導(dǎo)向,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的技能技術(shù)應(yīng)用能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力,突出專業(yè)自身特色。多年來(lái)培養(yǎng)了大批具有一定理論基礎(chǔ),實(shí)踐能力突出的高素質(zhì)的技術(shù)應(yīng)用人才,畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)98%,遍布河北、北京、天津、上海、廣東、浙江、江蘇等地區(qū),深受企事業(yè)單位的歡迎。辦學(xué)以來(lái),培養(yǎng)的畢業(yè)生有的已成為廳局級(jí)干部,大部分成為機(jī)械、電氣、機(jī)電一體化等行業(yè)的技術(shù)骨干。
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