江蘇省太倉(cāng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是一所公辦全日制中等職業(yè)學(xué)校，坐落于長(zhǎng)三角港口城市——蘇州太倉(cāng)。學(xué)校創(chuàng)建于1984年，先后經(jīng)歷了與江蘇省太倉(cāng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)組建太倉(cāng)職教集團(tuán)，2004年與太倉(cāng)市廣播電視大學(xué)合署辦公、與太倉(cāng)師范學(xué)校等組建健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院，職教中心暫停運(yùn)作；2006年與健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院中高職分離，太倉(cāng)職教中心恢復(fù)獨(dú)立運(yùn)作。2010年3月更名為江蘇省太倉(cāng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。學(xué)校是江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、江蘇省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。

學(xué)校占地123.1畝，建筑面積6.64萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值1億多元。港城校區(qū)，規(guī)劃占地面積248畝，正在建設(shè)中。設(shè)有行政事務(wù)處、教學(xué)管理處、學(xué)生工作處、繼續(xù)教育處、技術(shù)裝備室、質(zhì)量控制與督導(dǎo)室、科研信息處7個(gè)職能部門(mén)；有機(jī)械工程系、電氣工程系、藝術(shù)傳媒系、經(jīng)貿(mào)管理系和單招專(zhuān)業(yè)部5個(gè)教學(xué)單位。

學(xué)?，F(xiàn)有全日制學(xué)生3397人，非學(xué)歷教育近5000人次/年。在編教職工285人，其中專(zhuān)任教師269人，現(xiàn)有全國(guó)職教先進(jìn)個(gè)人1人，江蘇省正高級(jí)、特級(jí)教師2人，江蘇省“333工程”2人，江蘇省職教領(lǐng)軍人才等名師骨干6人，蘇州市“優(yōu)秀雙師型”教師8人，蘇州市級(jí)學(xué)科帶頭人等名師骨干31人，江蘇省名師工作室1個(gè)，蘇州市級(jí)名師工作室4個(gè)。學(xué)校獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，蘇州市教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

學(xué)校以“學(xué)生是未來(lái)，將他育成才；學(xué)生是未來(lái)，一定能成才”為核心教育理念，把“培養(yǎng)具有良好人格，較全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)職業(yè)能力、與國(guó)際接軌的技能人才”作為根本辦學(xué)任務(wù)，把“為你的就業(yè)提供教育”作為使命，把“合格的現(xiàn)代社會(huì)人”作為基本培養(yǎng)目標(biāo)。

學(xué)校圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)“1115”發(fā)展目標(biāo)，設(shè)置了自動(dòng)化、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、電子信息等9個(gè)專(zhuān)業(yè)群；建設(shè)了數(shù)控、機(jī)電、藝術(shù)設(shè)計(jì)等5個(gè)五年制高職專(zhuān)業(yè)和模具、工業(yè)分析、會(huì)計(jì)等10個(gè)3+3中高職銜接項(xiàng)目。學(xué)校建有江蘇省示范專(zhuān)業(yè)3個(gè)，江蘇省品牌專(zhuān)業(yè)3個(gè)，江蘇省特色專(zhuān)業(yè)1個(gè)。數(shù)控、藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)群為省級(jí)現(xiàn)代化專(zhuān)業(yè)群。服務(wù)外包、汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用為省級(jí)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)校緊緊圍繞德國(guó)“雙元制”本土化辦學(xué)理念，始終把“三建設(shè)一合作”（全位性校企合作、師資隊(duì)伍建設(shè)、工作過(guò)程導(dǎo)向課程建設(shè)、教學(xué)工廠建設(shè)）作為學(xué)校中心工作，大力實(shí)施“203002工程”，創(chuàng)造性地構(gòu)建了彰顯“雙元制”精髓，融會(huì)太倉(cāng)特色的“政府主導(dǎo)、主體雙元、合同執(zhí)行、成本分擔(dān)”的辦學(xué)模式。學(xué)校與克恩·里伯斯、慕貝爾、舍弗勒、海瑞恩、歐拓凱勃、巨浪機(jī)床等企業(yè)深度合作共建“雙元制”學(xué)徒培訓(xùn)中心，為企業(yè)提供上萬(wàn)名技術(shù)技能型的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工人。學(xué)校主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，堅(jiān)持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，實(shí)現(xiàn)職前教育與職后教育銜接，主動(dòng)做好社會(huì)培訓(xùn)、社區(qū)教育等工作。

學(xué)校積極引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)職業(yè)教育理念、標(biāo)準(zhǔn)和資源，重點(diǎn)打造以中德合作為主的國(guó)際合作辦學(xué)特色，先后與德國(guó)、日本、加拿大、意大利等國(guó)家和地區(qū)建立緊密合作伙伴關(guān)系，有共建培訓(xùn)中心、引進(jìn)國(guó)際考證項(xiàng)目、參與國(guó)際組織項(xiàng)目、締結(jié)國(guó)際友好學(xué)校等多元化的國(guó)際合作樣式，有國(guó)際（境）外合作項(xiàng)目12個(gè)。

創(chuàng)辦職業(yè)教育30年來(lái)，取得了豐碩成果， 學(xué)校獲得國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體、中國(guó)當(dāng)代特色學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育與社會(huì)教育先進(jìn)單位、江蘇省雙擁示范基地、江蘇省中小學(xué)基層黨組織標(biāo)兵單位、江蘇省課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。