北京市自動化工程學校創(chuàng)辦于1964年，是北京市教委直屬的綜合性中專學校。我?，F(xiàn)在是“國家級重點中等職業(yè)學校”、“北京市職業(yè)教育先進單位”和“北京市精神文明建設(shè)先進單位”，是“北京市社會技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程基地校”、“全國計算機等級培訓和考試點”、“北京二輕行業(yè)工人技術(shù)等級考核站”、“英國VISI-CAD/CAM模具設(shè)計軟件的培訓點和考點”、“美國PTC參數(shù)技術(shù)有限公司Pro/Engineer軟件培訓點”。

     ▲育人氛圍良好 
    學校毗鄰國家奧林匹克中心，管理嚴格，校風優(yōu)良，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。擁有現(xiàn)代化的教學樓、實驗樓和實訓樓；體育設(shè)施完備，有標準的足球場、籃球場和帶環(huán)形跑道的塑膠體育場；寬敞明亮的圖書館和閱覽室藏書16萬余冊?，F(xiàn)開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用、高分子材料加工工藝、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、城市軌道交通運營管理、計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修等17個專業(yè)，在校生兩千余人。
    ▲師資力量雄厚，教學設(shè)施先進
    學校師資力量雄厚，教學設(shè)施先進?，F(xiàn)有專任教師90余人，其中高級講師和骨干教師53名，形成了一支教學經(jīng)驗豐富和專業(yè)技術(shù)水平較強的教師隊伍。數(shù)控加工中心、數(shù)控車床、數(shù)控銑床、電火花成型機、線切割機等設(shè)備先進的實習車間和專業(yè)教室，已達到國內(nèi)工業(yè)、企業(yè)運行的先進水平。校園網(wǎng)、雙向閉路電視反饋系統(tǒng)、多媒體計算機房、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓教室、多媒體階梯教室、語音教室等現(xiàn)代化的教學設(shè)施，提高了教學效果，使學生學有所成。學生畢業(yè)時，除取得中專學歷畢業(yè)證書外，還可根據(jù)所學專業(yè)不同，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。
    ▲升學就業(yè)前景廣闊
    教學嚴謹、育樹成才。為了滿足中專畢業(yè)生繼續(xù)深造的需要，學校與高校聯(lián)合辦學，開展大專層次的學歷教育。學生可在本校接受高等教育，取得大專學歷證書。建校以來，歷屆畢業(yè)生以懂理論、會操作、實踐能力強、敬業(yè)精神好的特色，受到社會及用人單位的歡迎，許多畢業(yè)生已經(jīng)成為企事業(yè)單位的技術(shù)骨干，為首都經(jīng)濟和社會的發(fā)展做出了貢獻。 
    學校先后為國內(nèi)外知名企事業(yè)單位如：SMC（中國）有限公司、有研半導體材料股份有限公司、北京現(xiàn)代汽車有限公司、聯(lián)想（北京）有限公司、北京恩布拉科雪花壓縮機有限公司、海信（北京）電器有限公司、中國電子科技集團公司第十一研究所、樂普（北京）醫(yī)療器械股份有限公司、北京市塑料研究所、北京華盾雪花塑料集團有限責任公司、北京凱奇數(shù)控成套設(shè)備有限公司、北京長城牡丹模具制造有限公司、北京市首都公路發(fā)展集團有限公司、奧林巴斯（北京）科技有限公司、中國大恒（集團）有限公司、神州數(shù)碼集團等單位輸送了大量的畢業(yè)生。畢業(yè)分配做到了學生、家長、用人單位滿意。
    辦學宗旨：
    服務(wù)社會，成就未來，以人為本，全面培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力和素質(zhì)。
    辦學方針：
    以就業(yè)為導向、以服務(wù)為宗旨，全面提高學生綜合素質(zhì) 
    學校發(fā)展總體目標：堅持科學發(fā)展觀，與時俱進轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，學歷教育與社會培訓并舉，積極探索中高職銜接、中高職一體化辦學新模式，立足首都現(xiàn)代制造業(yè)、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、交通行業(yè)發(fā)展，服務(wù)首都經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展，形成特色、塑造精品，融合國際新的教育理念和方法，開放辦學，提升核心競爭力，創(chuàng)建有特色、精品型、國際化的優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學校。
    “有特色”是：以優(yōu)化的專業(yè)結(jié)構(gòu)、符合市場需求的專業(yè)特色，形成人才培養(yǎng)特色，從而彰顯辦學特色；
    “精品型”是：打造“嚴謹善導、格高業(yè)精”的教師隊伍，塑造骨干精品課程、形成精細化的教育教學管理，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能型的職教人才；
    “國際化”是：拓寬教育教學思路，積極引進融合國外先進的教育理念和方法，加強與國際職業(yè)教育的交流與合作，服務(wù)社會、開放辦學；
    “優(yōu)質(zhì)特色的職業(yè)學校”就是體現(xiàn)：建設(shè)一流現(xiàn)代化的教學設(shè)施，建設(shè)高效、敬業(yè)的教職工隊伍和優(yōu)美和諧文明的校園環(huán)境，堅持以市場和就業(yè)為導向，以滿足行業(yè)、企業(yè)需求為出發(fā)點和落腳點，提升學校為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的能力。
    學校辦學定位：
    以社會需求為導向，立足首都，面向全國；以服務(wù)于現(xiàn)代制造業(yè)、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、交通行業(yè)發(fā)展，服務(wù)于首都經(jīng)濟社會發(fā)展。學歷教育與社會培訓并舉，為現(xiàn)代化一流的企業(yè)、行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，使受教育者具備基本職業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的能力。
    學校培養(yǎng)目標定位：培養(yǎng)中高級技能型人才
    學校辦學特色定位：堅持服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導向，開放辦學，實行校企合作、產(chǎn)學研結(jié)合，面向現(xiàn)代化一流的企業(yè)和行業(yè)定向培養(yǎng)人才的辦學特色。
    學校辦學水平定位：經(jīng)過“十二五”期間的繼續(xù)努力，使學校的辦學條件、人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦學特色等綜合實力達到 “市內(nèi)先進、國內(nèi)知名、骨干特色專業(yè)在全國同類學校中領(lǐng)先?！?/span>