北京市自動(dòng)化工程學(xué)校

        北京市自動(dòng)化工程學(xué)校創(chuàng)辦于1964年，是北京市教委直屬的綜合性中專學(xué)校。我?，F(xiàn)在是“國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！?、“北京市職業(yè)教育先進(jìn)單位”和“北京市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”，是“北京市社會(huì)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程基地校”、“全國計(jì)算機(jī)等級(jí)培訓(xùn)和考試點(diǎn)”、“北京二輕行業(yè)工人技術(shù)等級(jí)考核站”、“英國VISI-CAD/CAM模具設(shè)計(jì)軟件的培訓(xùn)點(diǎn)和考點(diǎn)”、“美國PTC參數(shù)技術(shù)有限公司Pro/Engineer軟件培訓(xùn)點(diǎn)”。     ▲育人氛圍良好     學(xué)校毗鄰國家奧林匹克中心，管理嚴(yán)格，校風(fēng)優(yōu)良，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓和實(shí)訓(xùn)樓；體育設(shè)施完備，有標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和帶環(huán)形跑道的塑膠體育場(chǎng)；寬敞明亮的圖書館和閱覽室藏書16萬余冊(cè)?，F(xiàn)開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、高分子材料加工工藝、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、計(jì)算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修等17個(gè)專業(yè)，在校生兩千余人。    ▲師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)    學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。現(xiàn)有專任教師90余人，其中高級(jí)講師和骨干教師53名，形成了一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富和專業(yè)技術(shù)水平較強(qiáng)的教師隊(duì)伍。數(shù)控加工中心、數(shù)控車床、數(shù)控銑床、電火花成型機(jī)、線切割機(jī)等設(shè)備先進(jìn)的實(shí)習(xí)車間和專業(yè)教室，已達(dá)到國內(nèi)工業(yè)、企業(yè)運(yùn)行的先進(jìn)水平。校園網(wǎng)、雙向閉路電視反饋系統(tǒng)、多媒體計(jì)算機(jī)房、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)教室、多媒體階梯教室、語音教室等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生學(xué)有所成。學(xué)生畢業(yè)時(shí)，除取得中專學(xué)歷畢業(yè)證書外，還可根據(jù)所學(xué)專業(yè)不同，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。    ▲升學(xué)就業(yè)前景廣闊    教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育樹成才。為了滿足中專畢業(yè)生繼續(xù)深造的需要，學(xué)校與高校聯(lián)合辦學(xué)，開展大專層次的學(xué)歷教育。學(xué)生可在本校接受高等教育，取得大專學(xué)歷證書。建校以來，歷屆畢業(yè)生以懂理論、會(huì)操作、實(shí)踐能力強(qiáng)、敬業(yè)精神好的特色，受到社會(huì)及用人單位的歡迎，許多畢業(yè)生已經(jīng)成為企事業(yè)單位的技術(shù)骨干，為首都經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。     學(xué)校先后為國內(nèi)外知名企事業(yè)單位如：SMC（中國）有限公司、有研半導(dǎo)體材料股份有限公司、北京現(xiàn)代汽車有限公司、聯(lián)想（北京）有限公司、北京恩布拉科雪花壓縮機(jī)有限公司、海信（北京）電器有限公司、中國電子科技集團(tuán)公司第十一研究所、樂普（北京）醫(yī)療器械股份有限公司、北京市塑料研究所、北京華盾雪花塑料集團(tuán)有限責(zé)任公司、北京凱奇數(shù)控成套設(shè)備有限公司、北京長(zhǎng)城牡丹模具制造有限公司、北京市首都公路發(fā)展集團(tuán)有限公司、奧林巴斯（北京）科技有限公司、中國大恒（集團(tuán)）有限公司、神州數(shù)碼集團(tuán)等單位輸送了大量的畢業(yè)生。畢業(yè)分配做到了學(xué)生、家長(zhǎng)、用人單位滿意。    辦學(xué)宗旨：    服務(wù)社會(huì)，成就未來，以人為本，全面培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和素質(zhì)。    辦學(xué)方針：    以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)     學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，學(xué)歷教育與社會(huì)培訓(xùn)并舉，積極探索中高職銜接、中高職一體化辦學(xué)新模式，立足首都現(xiàn)代制造業(yè)、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、交通行業(yè)發(fā)展，服務(wù)首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，形成特色、塑造精品，融合國際新的教育理念和方法，開放辦學(xué)，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)建有特色、精品型、國際化的優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校。    “有特色”是：以優(yōu)化的專業(yè)結(jié)構(gòu)、符合市場(chǎng)需求的專業(yè)特色，形成人才培養(yǎng)特色，從而彰顯辦學(xué)特色；    “精品型”是：打造“嚴(yán)謹(jǐn)善導(dǎo)、格高業(yè)精”的教師隊(duì)伍，塑造骨干精品課程、形成精細(xì)化的教育教學(xué)管理，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能型的職教人才；    “國際化”是：拓寬教育教學(xué)思路，積極引進(jìn)融合國外先進(jìn)的教育理念和方法，加強(qiáng)與國際職業(yè)教育的交流與合作，服務(wù)社會(huì)、開放辦學(xué)；    “優(yōu)質(zhì)特色的職業(yè)學(xué)校”就是體現(xiàn)：建設(shè)一流現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，建設(shè)高效、敬業(yè)的教職工隊(duì)伍和優(yōu)美和諧文明的校園環(huán)境，堅(jiān)持以市場(chǎng)和就業(yè)為導(dǎo)向，以滿足行業(yè)、企業(yè)需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，提升學(xué)校為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力。    學(xué)校辦學(xué)定位：    以社會(huì)需求為導(dǎo)向，立足首都，面向全國；以服務(wù)于現(xiàn)代制造業(yè)、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、交通行業(yè)發(fā)展，服務(wù)于首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)歷教育與社會(huì)培訓(xùn)并舉，為現(xiàn)代化一流的企業(yè)、行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，使受教育者具備基本職業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的能力。    學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)定位：培養(yǎng)中高級(jí)技能型人才    學(xué)校辦學(xué)特色定位：堅(jiān)持服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向，開放辦學(xué)，實(shí)行校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，面向現(xiàn)代化一流的企業(yè)和行業(yè)定向培養(yǎng)人才的辦學(xué)特色。    學(xué)校辦學(xué)水平定位：經(jīng)過“十二五”期間的繼續(xù)努力，使學(xué)校的辦學(xué)條件、人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦學(xué)特色等綜合實(shí)力達(dá)到 “市內(nèi)先進(jìn)、國內(nèi)知名、骨干特色專業(yè)在全國同類學(xué)校中領(lǐng)先?！?/p>更多 >