2019三明職業(yè)中專學(xué)?！?strong>高星級飯店運(yùn)營與管理、旅游服務(wù)與管理專業(yè)介紹

一、辦學(xué)模式及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

選擇一:高考升學(xué)班。入學(xué)即開始學(xué)習(xí)高考文化課程、專業(yè)理論及技能，第三年可參加全日制本、?？?strong>高職學(xué)院考試。我校2015年春高考升學(xué)率92％。

選擇二:函授、自考大專。與福建教育學(xué)院聯(lián)辦，可大、中專連讀、學(xué)制三年；畢業(yè)時發(fā)放全日制中專文憑和福建教育學(xué)院大專文憑。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1600元/學(xué)年。

選擇三:全日制中專。

注：在本校三年學(xué)費(fèi)全免。

二、專業(yè)說明

與三明市天元國際大酒店、泉州愛樂國際大酒店聯(lián)辦，實(shí)行訂單培養(yǎng)；專業(yè)方向:酒店、客房、餐飲服務(wù)及管理，旅行社、景區(qū)導(dǎo)游及管理。

三、三明職業(yè)中專學(xué)校簡介

福建省三明職業(yè)中專學(xué)校暨三明旅游職業(yè)學(xué)校是三明市教育局直屬的經(jīng)國家教育部認(rèn)定的省部級重點(diǎn)校。

1978年，三明市第七中學(xué)即三明職業(yè)中專學(xué)校的前身在富興堡成立，是一所初中、高中一貫制普通中學(xué)。1980年，根據(jù)中央關(guān)于中等教育結(jié)構(gòu)改革的精神，三明市第七中學(xué)改制為職業(yè)高中，開辦幼師、土建、水電等專業(yè)。1987年，學(xué)校更名為三明職業(yè)學(xué)校，正式升格為職業(yè)中專，并成為三明市最早開辦音樂、美術(shù)、體育等培養(yǎng)小學(xué)技能師資的職業(yè)中專學(xué)校。

1991年，經(jīng)省、市教委專家組評估，學(xué)校成為國家教育行政部門認(rèn)定的、省人民政府批準(zhǔn)的省部級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。1993年，在校職業(yè)中專生首次突破千人，辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步拓展。1995年又以優(yōu)異成績通過省、市教委省級重點(diǎn)校的復(fù)評。

根據(jù)省教育行政部門的統(tǒng)一部署，1996年，學(xué)校更名為“福建省三明職業(yè)中專學(xué)校”。同時，在三明市委市政府的高度重視和關(guān)心扶持下，學(xué)校實(shí)行普教初中部與職教中專部分離，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育獨(dú)立辦學(xué)體制。2001年學(xué)校加掛“三明旅游職業(yè)學(xué)?！毙Ｅ疲M(jìn)一步拓展了辦學(xué)路子和辦學(xué)空間。

近幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施新的管理制度，并以多種形式集思廣益，研究學(xué)校的各項(xiàng)工作，突出加強(qiáng)學(xué)校的軟、硬件建設(shè)，一手抓規(guī)模擴(kuò)大，一手抓質(zhì)量提高，采取強(qiáng)有力的措施，推動了我校實(shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)校的質(zhì)量和效益達(dá)到了新的水平。學(xué)校占地面積49畝，建筑面積1.9萬平方米，在校教職工120人，學(xué)生穩(wěn)定在3500人左右。學(xué)?，F(xiàn)有財經(jīng)商貿(mào)類、旅游服務(wù)類、文化產(chǎn)業(yè)類、休閑保健類及學(xué)前教育專業(yè)等近二十個專業(yè)。旅游管理專業(yè)為省級重點(diǎn)專業(yè)；學(xué)前教育、動漫設(shè)計、計算機(jī)應(yīng)用、會計電算化專業(yè)、市場營銷、物流服務(wù)與管理為市級重點(diǎn)專業(yè)；學(xué)前教育、會計電算化、旅游服務(wù)與管理為市級示范性實(shí)訓(xùn)基地；計算機(jī)動漫設(shè)計與制作專業(yè)為市級技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。學(xué)校重視師資隊伍建設(shè)，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，制訂教師培訓(xùn)計劃，注重“雙師型”教師培養(yǎng)，積極開展以骨干教師為重點(diǎn)的全員培訓(xùn)。學(xué)校現(xiàn)有四位教師為市級學(xué)科帶頭人；四十八人次參加了國家級、省、市級骨干教師培訓(xùn)；另有四十八位教師參加第二專業(yè)技能培訓(xùn)，成為一專多能的教師。