沈陽(yáng)市裝備制造工程學(xué)校是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)、市政府及市教育局重點(diǎn)扶持，由兩所工科學(xué)校以?xún)?yōu)良資源整合、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合為基礎(chǔ)，以裝備制造業(yè)建設(shè)為主導(dǎo)，背靠東北老工業(yè)基地調(diào)整改造背景，立足沈陽(yáng)工業(yè)立市、服務(wù)遼寧、輻射全國(guó)，與國(guó)際職業(yè)教育接軌的全國(guó)重點(diǎn)中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校。了解跟多>>

招生范圍

生源以沈陽(yáng)地區(qū)為主，面向遼寧，擴(kuò)展到全國(guó)新興工業(yè)地區(qū)。

辦學(xué)形式

多層次辦學(xué)，既中職——高職專(zhuān)——聯(lián)合辦學(xué)本科。辦學(xué)規(guī)模：全日制中職教育在校生達(dá)8000余人，高職專(zhuān)教育及各類(lèi)技能培訓(xùn)每年約3900人，全口徑達(dá)萬(wàn)人辦學(xué)規(guī)模。

符合國(guó)家教育部規(guī)定的專(zhuān)業(yè)目錄，突出重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)。如數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（數(shù)控加工與CAD/CAM），機(jī)械制造與控制，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用，制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修，電氣運(yùn)行與控制，計(jì)算機(jī)及應(yīng)用，模具設(shè)計(jì)與制造，自動(dòng)化裝配技術(shù)，工企計(jì)算機(jī)控制技術(shù)等20個(gè)專(zhuān)業(yè)。

技能培訓(xùn)

國(guó)家第41技能鑒定所設(shè)在該校。每年為社會(huì)培訓(xùn)高、中級(jí)技能型人才達(dá)38個(gè)工種，人數(shù)達(dá)3200人。為培養(yǎng)技能型人才，新建四個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，按國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平打造。如：機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)中心、基本技能實(shí)訓(xùn)中心、電氣實(shí)訓(xùn)中心、工業(yè)自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)中心。

師資力量

學(xué)校注重師資力量的培養(yǎng)，一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師業(yè)務(wù)水平的培養(yǎng)，學(xué)校投資支持教師進(jìn)修，目前有研究生學(xué)歷的66人；與清華大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，培訓(xùn)機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師26人。另一方面促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)技能水平，專(zhuān)業(yè)教師全員到工廠進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn)。目前，該?，F(xiàn)有教職工520人，其中，專(zhuān)職教師340余人，高級(jí)教師占38%以上，雙師型教師占84%以上；另外學(xué)校還從各高等院校、研究所、企業(yè)聘請(qǐng)高級(jí)技術(shù)人員70余人，組建教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，實(shí)施產(chǎn)教研結(jié)合，為提高學(xué)生實(shí)踐能力提供了師資保障。

同時(shí)，組織教師自行研制的液壓綜合實(shí)訓(xùn)臺(tái)及計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)，中、高級(jí)電工培訓(xùn)考試實(shí)訓(xùn)臺(tái)，經(jīng)專(zhuān)家鑒定達(dá)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，并獲市科技成果獎(jiǎng)、主人翁創(chuàng)新活動(dòng)一等獎(jiǎng)；與企業(yè)聯(lián)合研制的數(shù)控綜合實(shí)訓(xùn)臺(tái)獲第十七屆全國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)金獎(jiǎng)。

辦學(xué)理念

引進(jìn)德國(guó)“雙元制”辦學(xué)理念，分層次教學(xué)方 法；培養(yǎng)一技多能、一憑多證的技能型人才。

畢業(yè)去向

升學(xué)、實(shí)行定向培養(yǎng)、推薦擇業(yè)實(shí)施雙向選擇。 并向沈陽(yáng)鼓風(fēng)機(jī)集團(tuán)、沈陽(yáng)機(jī)床廠等八十多家企業(yè)輸送人才。