湖北省實驗幼兒師范學(xué)校

湖北幼兒師范高等專科學(xué)校前身為湖北省實驗幼兒師范學(xué)校，是新中國最早獨立建制幼師學(xué)校。2013年上半年經(jīng)省政府批準(zhǔn)、教育部備案，升為全日制普通高等?？茖W(xué)校，直屬湖北省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，主要職能為培養(yǎng)學(xué)前教育師資力量和承擔(dān)全省在職幼兒教師培訓(xùn)任務(wù)，是湖北省唯一專門培養(yǎng)幼教人才的師范類高校。學(xué)?，F(xiàn)有葛店校區(qū)、湯遜湖校區(qū)兩個校區(qū)和一個附屬幼兒園，總占地近700畝。湖北省幼兒教師培訓(xùn)中心掛靠學(xué)校，實行“一套班子、兩塊牌子”，均為省級文明單位。 學(xué)?，F(xiàn)任黨委書記吳志文，校長周宗清。歷史淵源 百年幼教，奠定基石。湖北幼兒師范高等?？茖W(xué)校附屬幼兒園“湖北省實驗幼兒園”，溯源于清末湖廣總督張之洞1903年倡導(dǎo)創(chuàng)辦的“湖北幼稚園”，是中國歷史上第一所公立幼稚園，被譽為“百年幼教基石”而載入史冊。作為學(xué)校直接傳承者的原湖北省立武昌一女師幼兒師范科，其前身為創(chuàng)辦于1905年的湖北省女子師范學(xué)堂。發(fā)展沿革 首創(chuàng)幼師，滄桑積蘊。新中國成立后，在時任湖北省文教廳廳長李實的親手籌劃下，1951年9月10日，湖北省武昌幼兒師范學(xué)校在武漢率先創(chuàng)辦，開啟了全國幼兒師范教育新紀(jì)元。1951年至1961年是湖北幼師獨立辦學(xué)、發(fā)展欣欣向榮的階段，規(guī)模逐步擴大，在校師生近800人。1961年之后建校步伐放緩幾近停滯，師生銳減至不足200人。1965年夏，湖北省武昌幼兒師范學(xué)校與省實驗師范學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，實行一套班子兩塊牌子，翌年停辦。1971年恢復(fù)師范招生，更名為武漢市第二師范學(xué)校。1975年秋恢復(fù)幼兒師范班招生，1981年起招收三年制應(yīng)屆初中畢業(yè)生。聯(lián)合辦學(xué)期間，共開辦幼兒師范班18個，培養(yǎng)幼教師資720多人，培訓(xùn)在職幼兒教師2000多人。至此，湖北幼兒師范教育逐漸步入發(fā)展正軌。建設(shè)概況 篳路藍(lán)縷，黌門新貌。1982年6月18日，省政府批準(zhǔn)重新單獨組建湖北省武昌幼兒師范學(xué)校。1984年9月10日，在各級領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷和社會各界鼎力襄助下，湖北幼師在武漢市武珞路391號正式復(fù)校開學(xué)，再次開始獨立建校、招生辦學(xué)的艱苦創(chuàng)業(yè)之路。1993年2月，校名變更為湖北省實驗幼兒師范學(xué)校。幾代幼師人歷經(jīng)30多年的不懈努力，克難奮進，開拓創(chuàng)新，特別是2013年成功升專和實施校址外遷，務(wù)實推進“兩個兩步走”和“一主兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，譜寫了幼師發(fā)展的新篇章。湖北幼專葛店新校區(qū)，位于比鄰武漢市東湖高新區(qū)中國光谷的鄂州市葛店開發(fā)區(qū)，占地面積554畝；湯遜湖校區(qū)，位于在武漢江夏廟山開發(fā)區(qū)，占地面積100畝；附屬幼兒園湖北省實驗幼兒園，位于武漢市武昌區(qū)紫陽東路，占地24畝；學(xué)校總建筑面積近20萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，交通便捷，教學(xué)生活設(shè)施齊全，建有鋼琴房、舞蹈教室、語音室、音樂教室、電腦室、體操教室、專用畫室、手工制作室等。社會影響 篤志篤行，玉汝于成。湖北幼專建校辦學(xué)60多年來，砥礪前行，拼搏進取，逐漸發(fā)展成為湖北省幼兒教育的教學(xué)、科研、信息和培訓(xùn)中心。1985年被國家教育部確定為“中國—聯(lián)合國兒童基金會合作加強幼兒師資培訓(xùn)”項目學(xué)校，是中國學(xué)前教育研究會理事單位，湖北省學(xué)前教育研究會理事長單位。學(xué)校多次受到國家教育部、省委省政府和省教育廳的表彰，曾獲“全國巾幗文明獎”、教育部“基礎(chǔ)教育先進單位”。1990年以來，獲得省級先進教育集體、省級文明單位、優(yōu)秀基層黨組織等榮譽稱號40多個。建立了校本部6個教學(xué)實驗室，省直機關(guān)和武漢市部分省級示范幼兒園、高校附屬幼兒園，以及各市州省級示范幼兒園等三類20余個一流的幼教實習(xí)實訓(xùn)基地。學(xué)術(shù)科研 學(xué)科勃興，成就斐然。學(xué)校高度重視教學(xué)科研，積極開展對外學(xué)術(shù)交流。建校以來，共完成全國性教育機構(gòu)及學(xué)會科研課題57個，編寫教材和出版專著327部，在省級以上刊物發(fā)表的論文600多篇，在國家和省級各項評比中獲獎500多人次。自1992年起，先后與澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)、州理工大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院和挪威泰勒瑪克大學(xué)學(xué)院，以及北京師范大學(xué)、華中師范大學(xué)等國內(nèi)外高校進行學(xué)前教育領(lǐng)域研究合作，取得可喜成果。學(xué)校藝術(shù)團，多次參加省委、省政府和教育廳組織的大型演出活動，獲得好評。參加湖北省政府組織的歷屆“黃鶴美育節(jié)”，綜合成績一直名列前茅，展現(xiàn)了學(xué)校藝術(shù)教育實力。學(xué)校還成立了“普通話社會培訓(xùn)部”和“國家職業(yè)技能鑒定所”，承擔(dān)全省社會團體和個人普通話的培訓(xùn)與測試，以及育嬰師、保育員職業(yè)技能的培訓(xùn)和鑒定工作。 師資人才夙夜在教，桃李芬芳。學(xué)校教師隊伍思想政治素質(zhì)高，專業(yè)能力和敬業(yè)精神強。現(xiàn)有教職工288人，其中專任教師190人，碩士研究生及以上學(xué)歷99人。專任教師中，教授2人，副教授及副高職稱教師51人；省級專家2人，特級教師6人，獲國家榮譽稱號12人，省級榮譽稱號67人；獲國家獎勵青年音樂家1人，曾憲梓獎3人，享受政府專項津貼2人。學(xué)校還聘請楚天技能名師4人，企業(yè)技能型人才37人擔(dān)任專業(yè)技能課程教學(xué)。學(xué)校開辦全日制高招三年和中招五年大專教育，在校學(xué)生6500人，專業(yè)設(shè)置以幼兒教育為主體，以藝體教育為特色，開設(shè)有學(xué)前教育（五年一貫制）、學(xué)前教育、早期教育、特殊教育、舞蹈教育、音樂教育、計算機音樂制作、美術(shù)教育、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、英語教育、旅游英語、體育教育等專業(yè)，學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有“五系二部兩校區(qū)”，即：學(xué)前教育系、舞蹈系、音樂系、美術(shù)系、外語系、基礎(chǔ)課部、思政課部、葛店校區(qū)、湯遜湖校區(qū)。歷年畢業(yè)生首次就業(yè)率均超過99%，遍布全省并逐步擴展至全國各地，有的已經(jīng)遠(yuǎn)赴新加坡、美國、加拿大等國，成為推動當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的中堅力量。據(jù)統(tǒng)計，全省各級示范幼兒園中超過80%的園長、骨干教師均是學(xué)校畢業(yè)生。在歷屆畢業(yè)生中涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀人才，如：湖北名師黃向榮，全國知名的廣東馬榮幼教集團創(chuàng)始人馬榮等。九萬里風(fēng)鵬正舉?！鞍倌暧捉獭焙汀笆讋?chuàng)幼師”這兩個全國第一，奠定了湖北省實驗幼兒師范學(xué)校在中國幼兒教育發(fā)展史上的里程碑地位。新世紀(jì)新階段，面對新的挑戰(zhàn)與機遇，湖北幼兒師范高等?？茖W(xué)校高舉中國特色社會主義偉大旗幟，扎實踐行“三嚴(yán)三實”要求，秉承“勤奮、求實、健美、樂教”的校訓(xùn)精神，昂揚斗志，奮發(fā)圖強，繼往開來，群策群力，創(chuàng)新發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為具有前瞻視野和擔(dān)當(dāng)精神、全國有影響的現(xiàn)代化幼教師范類高校。（以上信息更新時間為2018年8月31日）