本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)能夠?qū)υO(shè)備電氣部分進(jìn)行安裝、調(diào)試、維修的人才。

2.培養(yǎng)能夠?qū)Ω鞣N電機(jī)進(jìn)行控制、維修的人才。

3.培養(yǎng)掌握PLC編程、PROTEL電子電路設(shè)計、組態(tài)軟件應(yīng)用、CAD技術(shù)和氣壓傳動技術(shù)的技術(shù)人才。

4.掌握一定計算機(jī)操作能力和英語水平的技術(shù)人才。

基本要求：掌握電工電子基本理論，具備電子產(chǎn)品安裝調(diào)試、電控、電機(jī)、CAD、氣壓、可編程控制器的實際操作能力，德智體美勞全面發(fā)展。

主要課程：基礎(chǔ)課：漢語、數(shù)學(xué)、英語、政治、人性、體育

專業(yè)課：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械與電工識圖、電機(jī)與變壓器、工廠電氣設(shè)備控制技術(shù)、工廠供電、專業(yè)英語、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)。

實習(xí)課：電工實習(xí)、電子實習(xí)、電氣控制實習(xí)、電機(jī)實習(xí)、PLC實習(xí)、氣壓實習(xí)、AutoCAD、PROTEL實習(xí)。

主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：電工電子技術(shù)、電氣控制、電機(jī)、CAD、氣壓、plc可編程控制器的理論、實訓(xùn)課教學(xué)、工廠見習(xí)、企業(yè)實習(xí)等。

專業(yè)現(xiàn)狀：本專業(yè)現(xiàn)有三個年級 3個班，學(xué)生總數(shù)76人，教師總數(shù)7人，其中省級骨干教師1人，州級骨干教師1人，市級骨干教師1人。電氣專業(yè)教師德才兼?zhèn)?、?jīng)驗豐富、技藝精湛，年齡結(jié)構(gòu)合理，其中國家電氣注冊工程師1人，國家電工維修技師2人，國家電工維修高級工4人，延吉市名師1人?，F(xiàn)有教學(xué)用實訓(xùn)室6個，在省、州電子產(chǎn)品裝配競賽和機(jī)電一體化競賽中多次取得優(yōu)異的成績。

專業(yè)特色：采用理實一體化教學(xué)模式，開設(shè)適合企業(yè)需求的課程，利用投影儀、幻燈片、多媒體課件等教學(xué)資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解理論知識；采用能夠引起學(xué)生興趣的教學(xué)方法，增強(qiáng)針對性和趣味性，給予學(xué)生更多動手的機(jī)會，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性。在教學(xué)過程中強(qiáng)化實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，積極開展企業(yè)項目實訓(xùn)，使學(xué)生在實踐中學(xué)會技能。